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<\/p>\n\u201eCyber\u201cmobbingseminar<\/b><\/i><\/u><\/p>\n
Am 28.04. und am 29.04. bekamen die Klassen 7\/8 und 5\/6 die M\u00f6glichkeit, an einem „Cyber“Mobbing Seminar teilzunehmen. Zwei Seminarleiter der Landesstelle Jugendschutz Niedersachsen kamen in unsere Schule und behandelten dies wichtige Thema sehr sch\u00fclernah und greifbar. Dabei wurde nicht nur herausgearbeitet, was Mobbing eigentlich genau ist, sondern welche M\u00f6glichkeiten jeder hat, sich und andere davor zu sch\u00fctzen. In Aktivgespr\u00e4chsrunden wurden die Erfahrungsbereiche der SuS mit den sozialen Medien abgecheckt und es wurden Gefahren bestimmter Plattformen angesprochen und an realen Fallbeispielen veranschaulicht. Soziale Medien wie Tik Tok, Snapchat und Instagram sind so konzipiert, dass sie Nutzer m\u00f6glichst lange binden \u2013 durch Algorithmen, die Dopamin-Aussch\u00fcttungen f\u00f6rdern, endlose Feeds und soziale Belohnungen bspw. in Form von Freundschaftsflammen tragen dazu bei. Snapchat ist fokussiert auf ephemere (verschwundene) Inhalte, was Dringlichkeit schafft und zu h\u00e4ufigem Checken des Handys f\u00fchrt.<\/p>\n
Aber auch noch wichtigere Dinge wurden angesprochen, wie die Map, die Freunden zimmergenau anzeigen, wo man sich befindet. Die Anonymit\u00e4t der Nutzer, die problemlos vorgeben k\u00f6nnen, ein Gleichaltriger zu sein, wurde herausgestellt, sowie die Gefahren interner Chatr\u00e4ume und der Verlauf des Groomings. Dabei geben sich Erwachsene als Gleichaltrige oder Freunde aus, schaffen in stundenlangen Chatsitzungen \u00fcber Monate Vertrauen, meist auch als Liebesbeziehung getarnt und laden die Kinder\/ Jugendliche in bestimmte private Gruppen ein oder versenden Geschenke wie Spielegutscheine, um dann in den internen Chatr\u00e4umen unkontrolliert weiter zu agieren. Im schlimmsten Fall bis zu sexuellen \u00dcbergriffen, Erpressung und mehr.<\/p>\n
Ein besonderes Augenmerk lag auf der App Snapchat, die nur scheinbare Schutzma\u00dfnahmen hat und bei der die potentiellen Gefahren \u00fcberwiegen.<\/p>\n
Hier wurde den SuS auch gezeigt, dass man die scheinbaren verschwundenen Bilder wieder mit externen Apps sichtbar machen kann, um potentielles Erpressungsmaterial zu haben, mindestens jedoch kann alles mit einem zweiten Handy abgefilmt und -fotografiert werden.<\/p>\n
In diesem Zusammenhang wurde klar herausgearbeitet, was eine Straftat ist, selbst wenn man die Handlung eher als lustig, „macht doch jeder“ abtut. Am Beispiel von Whats App wurde gezeigt und erkl\u00e4rt, dass das Verwenden von Fotos anderer, egal ob legal oder illegal erstellt, bei Verbreitung beispielsweise als Sticker eine strafrechtlich relevante Tat ist. Alleine das Besitzen eines solchen Stickers macht einen zum Mitt\u00e4ter.<\/p>\n
Daher wurde besprochen, wie man sich verhalten sollte, wenn man strafrechtlich relevante Inhalte wie Kinderpornografie, Pornografie und \u00e4hnliches bekommt.<\/p>\n
In einem Planspiel erhielten die SuS die M\u00f6glichkeit, im Rahmen ihres vorgegebenen fiktiven Charakter die besprochen M\u00f6glichkeiten auszuprobieren, um zu erleben, welche Eigendynamik ein solcher Fall annehmen kann. Im dazugeh\u00f6rigen Abschlussgespr\u00e4ch wurden die Gef\u00fchle besprochen, die man in der Situation erlebt hat.<\/p>\n
Insgesamt war das Seminar dadurch gepr\u00e4gt, sich bewusst zu machen, wie das eigene Handeln auf den anderen wirkt. Als visuelles Ergebnis wurden die beiden Seminarbl\u00e4tter (siehe Fotos) in der Klasse aufgeh\u00e4ngt, ferner gab es f\u00fcr jeden SuS die Hausaufgabe, sich bis zum Folgetag 2 Personen auszusuchen, die man bei Problemen ansprechen m\u00f6chte und es diesen Personen auch zu sagen.<\/p>\n
Das Seminar war sehr aufschlussreich und produktiv. Die SuS haben die dargelegten Inhalte und Hilfestellungen gerne angenommen und im Anschluss klar ge\u00e4u\u00dfert, dass es ihnen mehr Sicherheit im Umgang mit den Plattformen gegeben hat. So wurden Passw\u00f6rter neu erstellt, Einstellungen neu konfiguriert und eventuelle nicht direkt bekannte Personen deaboniert.<\/p>\n
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